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涪陵城十四校创建党建特色品牌 引领学校提质创优

本文来源:巴渝都市报

美丽的涪陵城十四校学生通过“马老师课堂”学礼仪学生在阳光AB剧互动课堂表演涪陵城区第十四小学校(以下简称涪陵...

美丽的涪陵城十四校

学生通过“马老师课堂”学礼仪

学生在阳光AB剧互动课堂表演

涪陵城区第十四小学校(以下简称涪陵城十四校)是一所成立4年多的新校。该校坚持以党建引领学校发展,紧紧围绕党建工作布局学校工作和提升教育教学质量,积极打造党建亮点,争创党建特色学校。

党建引领发展实现量变到质变

涪陵新城区建设日新月异,教育同步发展迫在眉睫。2013年,坐落于涪陵新城区兰桂园的涪陵城十四校开始筹建,2015年秋期正式招生。

建校之初,涪陵城十四校师资力量来自全区各个学校。如何尽快让老师进入角色?学校走上正轨?

该校决定以党建为引领,把教师队伍建设放在十分突出的地位,着力加强对教师特别是青年教师、学科带头人的培训和发展,让党员干部成为促推学校发展的“领头羊”。

抓党建促学校发展、内强素质外塑形象,成为该校的首要工作任务。

该校设立了14个党员示范岗,亮身份、承诺,树立党员队伍良好形象,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。同时,全面推行“党员联系群众、群众评价党员”工作制度和“党员积分制”管理,把重点落在党员带头工作、学习和奉献上,充分利用“学习强国”学习平台,每月对党员量化积分考核,党员个个争先创优,党员教师的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用得以发挥。认真落实把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制,依托“三会一课”和主题党日,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,突出学习重点内容,抓实集中、个人学习。

建校4年来,该校先后投入资金11万余元,按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准,建设规范化活动阵地。党员和少先队员有活动室,在校门口有党建展板,让党员发挥带头作用,引领学校师生的发展,让党建工作深入每个家庭、每个师生心中,积极推进基层党支部标准化规范化建设。

“每周一次职工政治学习,提升队伍思想理论水平。”涪陵城十四校党支部书记、校长钟长余表示,以职工师德为抓手,通过教职工师德师风培训、研讨,党支部、团组织会议等活动,营造浓厚的师德氛围;结合雷锋在行动,组织全校师生参与志愿者服务活动、各类公益活动等,形成系列“重师德、兴师范、常奉献、互帮助”主题教育活动。

随着学校办学规模的不断扩大,该校教师队伍增至100余人,学生从建校初招生426人到如今的2382人。这是量的变化,更是质的飞跃,彰显出党建引领学校发展取得的实实在在的成效。

党建引领发展

助推德育教育

9月3日上午,涪陵城十四校三年级五班教室里传来一阵甜美的女声——“鸟儿因翅膀而翱翔,花儿因阳光而芬芬,校园因文明而端庄……”原来是“马老师课堂”开课啦。该课堂是德育教育4大特色品牌之一的校园阳光课程,这也是该校党支部开展党建引领下的学校特色活动之一。

如今,在学校党支部引领下,该校德育工作形成四大体系一小课堂,即建立学生阳光成长档案、留守儿童代理家长制度、阳光AB剧互动课堂、兰桂鸿雁之留守儿童之家,以及德育小课堂——“马老师课堂”。通过以上党建引领活动,让学校办学行为进一步规范,行政管理进一步高效,教师队伍管理进一步加强,教学质量进一步提高,校园环境进一步美化,后勤服务进一步完善,提升了学校的整体办学水平,促进了学校规范、内涵、特色发展。

同时,学校党支部开展党员争创校园先锋“五个一”活动。即党支部要求每一位党员要上好一堂课、指导一位教师、帮扶一个贫困家庭、关爱一个留守儿童、联系一个班级。通过以上活动的开展,增强了职工凝聚力和战斗力,体现了共产党员的先锋作用。

涪陵城十四校的2382名学生中,大部分都是留守儿童,如何让他们感受到温暖?该校党支部开展党员“冬日暖阳”工程关爱留守儿童活动和党员志愿服务活动。党支部每年开展“冬日暖阳——关爱留守儿童”活动,让留守儿童真正感受到了党组织的爱和温暖。以党员老师为主的志愿者服务队40人,承担了每天护送学生过公路、在公交车站指挥学生排队乘车等工作。他们每天坚持不断,风雨无阻,不讲报酬。志愿服务时长累计达到2000余小时,服务学生及家长20000人次,集中体现了该校党员无私奉献关爱学生的美德和实践群众路线的成果。

“经过党员们近三年的努力,学校学生文明排队乘车已经成为涪陵新城区一道靓丽风景线。”钟长余介绍,此外,志愿服务进家庭、志愿服务进社区活动也开展得如火如荼。通过这一系列活动,进一步发挥党员先锋模范作用,促进学校全面发展。

党建引领发展

形成特色品牌

涪陵城十四校作为首批涪陵区教育系统党建示范点,初步形成以党建引领学校发展,打造涪陵区品牌特色教育。建校4年来,该校本着“在阳光下成长”的办学理念,一手抓教学质量,一手抓德育教育,努力让每一个孩子都得到全面发展。

该校党支部充分发挥自身优势资源,通过创特色、建亮点、挖潜力,因地制宜抓好自身党建阵地建设,拓展了党组织活动和党员教育活动的广度和深度,有力巩固提升了基层党组织的战斗堡垒作用。同时,将党建阵地建设与学校环境结合布局,校园文化以中国风的风格体现,党建元素融入到学校校园文化中,充分利用办公区域走廊,把党员学习内容搬到走廊,建立了“党建走廊”,营造出浓厚学习氛围,树立良好形象,形成了一道靓丽的特色文化。

钟长余表示,把党建阵地规范化建设作为基础工程抓实抓好,不断筑牢党的思想阵地,增强学校党组织凝聚力,在学校各项工作中充分发挥党员先锋模范作用。

目前,已形成学校品牌特色教育“双14”体系。双1即精细化管理下的阳光服务和阳光卫士自主管理模式。双4为德育教育4大特色品牌,即:为每一个学生建立阳光成长档案、教师为留守儿童代理家长、校园阳光课堂、兰桂鸿雁之留守儿童之家。教学4大特色品牌,即:激趣课堂、满分管理法、设立语数综三大精细化管理课题研究工作室、阳光系列课程(阳光课程和砺炼课程)。学校打造的校园品牌特色阳光AB剧《小宇的春天》在涪陵电视台现场录播后,区教委发文组织全区师生观看,反响极佳。

涪陵城十四校是教学模式改革试验学校,通过教学模式改革,提高教学效率,努力打造“高效课堂”,提升教育质量。同时为了让每一个孩子都得到全面的发展,学校根据学生实际情况,开设了“阳光课程”,通过生命教育、礼仪教育、修身教育等7门知识类课程,丰富学生的知识,通过游戏课程、绘画课程、合唱课程、跳踢课程等36门课程培养学生的兴趣,使每个孩子都得到最大程度的发展。

未来三年,学校将为创建涪陵区品牌特色学校而努力。钟长余表示,做好党建工作既是职责所在,也是使命所系。全体师生在涪陵新区这片热土上不忘初心再出发、牢记使命勇担当,认真践行新思想,努力实现新作为,为创造涪陵新城区教育新的辉煌,办人民满意的教育贡献力量。

文/记者洪俊图/记者李辉

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