近日，北京一高校教授发布微博称，“现在的本科生已经不同于30年前的本科生，现在的本科生写论文真的没有太大的意义”，引发网友热议。“该不该取消毕业论文”这个老生常谈的话题再次引发公众关注。
84.98%受访者称论文可培养学生科研能力
进入5月，又一年的毕业季如期来临，即将离开校园投入职场的大学生们开始四处投放简历、赶面试，为找工作而奔波，教育部公布的数据显示，我国2018届大学毕业生将达820万人，再创历史新高。而在他们离开校园之前，都需要完成最后一件事——毕业论文。
关于设置本科毕业论文制度的初衷，1918年，马寅初发表的一篇文章就进行了阐述：“窃维本校法科之所以有毕业论文者，原欲予将毕业学生以研究之机会与著书之经验也。与学生前途可谓筹之熟矣。”1935年，刘季洪就任河南大学校长后，要求学生毕业必须做毕业论文，“其目的就在训练学生能够运用治学的方法，养成独立研究的精神，使大学生离开学校以后，还能继续治学。”
可见，完成毕业论文作为通过利用已学知识和治学方法独立探究未知问题，为未来研究打下基础的演练，有着非同小可的意义。调查显示，在84.98%的受访者看来，毕业论文制度的主要出发点在于培养学生的科研能力，15.02%的受访者认为在于考核学生的学习成果。
的确，撰写毕业论文的过程，可以让众多学生获得平常学习没有的收获，调查显示，67.83%的受访者认为，在完成毕业论文的过程中，最让学生受益的是“学习了科学研究方法”，14.79%的受访者认为“拓宽了课题相关知识面”，11.83%的受访者则认为是“强化了书面表达能力”。
76.21%受访者自认为毕业论文质量差
不过，本该对学生大有裨益的毕业论文制度，近些年却逐渐流于形式、空有其表。去年4月，一则《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》在网上广为流传，该《通知》签署单位为福州外语外贸学院财会系。《通知》称，“经查，几乎所有同学论文查重未达标准，论文质量比较粗糙”，要求“已离校同学必须返校集中撰写毕业论文”。
可以看出，如今有大量学生的毕业论文都是从网上其他文献论文中复制粘贴而来，为了应付查重更是绞尽脑汁采用主动句改被动句、词汇替换等手段蒙混过关，不仅论文本身的科研价值极度有限，有的学生甚至连自己也没搞清楚论文中东拼西凑而来的内容。
更有甚者连东拼西凑都懒得做，选择花钱找人代写。在购物网站输入“毕业论文”后就有多家代写论文的网店，并且向买家保证“包改包过”，不低的销售量证明有大量学生购买了毕业论文。谈及论文的诞生历程，87.84%的受访者表示主要靠“东拼西凑”，8.67%的受访者主要靠“他人帮助”，仅3.49%的受访者表示主要靠“研究创作”。
如此一来，论文质量可见一斑，调查显示，53.07%的受访者坦承自己的毕业论文质量“很差”，23.14%的受访者认为“较差”，自认论文质量“较好”和“很好”的受访者总共仅占11.06%。
73.16%受访者称论文质量差因学生消极对待
事实上，本科生毕业论文质量不高、水分太大有多方面的原因。
比较现实的因素是，毕业论文的准备时间一般都是大四下学期，而这个时候正是考研复试、银行考试、教师资格证考试、公务员考试等众多重大考试的高峰期，学生们一边背负着就业压力，一边还要“应付”毕业论文，在对两者的权衡下，自然有不少学生无心完成毕业论文。调查显示，多达94.41%的受访者认为，找工作比做好论文更重要。
即便学生有时间，由于平时缺乏相关训练，也未必能做好研究。许多学生在本科期间没有自觉培养自己的学术研究能力，也没有参与过学术研究，对专业课领域的知识没有深入的接触，很难形成自己的见解。
此外，大学的扩招让大学师生比严重失衡，难以实现精细化的教育。按教育部公布的《2016年全国教育事业发展统计公报》，我国普通高校生师比为17.07∶1，在这种背景下，指导教师在毕业论文方面能够给学生提供的指导极为有限，多重因素叠加使得本科毕业论文流于形式，很难产出高质量论文。
调查显示，关于大学生毕业论文质量不佳的主要原因，73.16%的受访者认为还是在于学生不积极、不重视，10.67%的受访者则认为是时间不够充裕。
84.02%受访者称论文形式应更多样化
在这样的背景下，首都经贸大学刘颖教授近日就表示本科毕业论文制度应当取消：“现在的本科生已经不同于30年前的本科生，现在的本科生写论文真的没有太大的意义。”这也并不是第一次有专家学者呼吁取消本科毕业论文。
网友“鸟大了林子多”则认为，“本科毕业论文不是讨论应不应该取消，而是应该怎么改革。”事实上，国内已有部分院校在毕业论文制度改革方面做出了有效探索：2009年四川大学文学与新闻学院新闻系就将本科生“单一的学术性毕业论文变革为多样化的毕业设计”；2014年，以华东师大为首的几所学校也在这方面进行了尝试，学生可以毕业设计、发表新闻作品或调研报告等形式代替毕业论文，调动了学生的积极性、主动性。
再比如一些国外名校，不仅本科毕业不用写论文，甚至连硕士毕业也不用写论文。但这并不意味着“放水”，很多课程都会要求写平时课程的小论文，或者几个人讨论、写作然后分享给全班，或许能更好地发挥训练写作、思维和研究方法的作用。
调查显示，对于当下的本科毕业论文制度，60.24%的受访者认为应当进行适当改革，35.83%的受访者认为应当取消，3.93%的受访者则赞同维持现状。
就本科毕业论文制度改革的方向而言，84.02%的受访者认为应有多样化的论文形式供学生选择，11.71%的受访者认为可将大论文分解成平时完成多个小论文，4.27%的受访者认为应改革毕业论文的时间安排，让写作时间更充裕。
