他是学霸，是一个头上拥有各种头衔的大神——国奖、5A、雅思8.5、主持大咖，他是斯坦福大学博士，如今的他回忆起从小到大的学习时光，唏嘘不已，“学霸”是别人给他取得外号，他只是按照自己得方式前行。

在暨南大学时期的他留下了这样一句话“今钟声顿起，百年暨大声教流芳，吾等意气书生，当肩担声传四海之任。青衫墨竹，风华正茂，远扬暨南学子之精神，为暨南学子而铭，为天下学子而鸣！愿斯志之永故兮，东终古而未央！”，这是他刚刚入学时获得一等奖的学子铭征文的选段，无论到了什么环境，他有远超大部分同龄人的志向，是什么让他如此自信，如此意气风发？

这就要从他小的时候开始，一个学霸的成长记原来是这样形成的。

从小就喜欢读书

郭运健回忆，他的家中有很多的书，国内外名著，名人传记一大堆，《匹诺曹》《爱丽丝漫游奇境记》《一千零一夜》是小时候最喜欢看的，随着年纪的增长，他看的书越来越多。

在高考的时候，他是湖南省高考满分作文作者，作文题目《惟愿此心无怨尤》，正是因为从小就保持的阅读，让他的成绩远超平常人，正所谓读破万卷书，才能赋笔于神灵，语言文字，是学习的基础，也决定的成绩的差距。

学霸，都喜欢读书，或者接触一些语言类节目，这是一个共识，今年的广西高考状元就是喜欢看纪录片的一人，而《中国诗词大会》总冠军，考进清华的武亦姝也是个喜欢读诗词的人。

从小就是个”爱说话“的人

郭运健有着惊人的说话才能，第一次与其见面的时候，短短几句话，我的内心就放下了芥蒂，就如同和朋友交谈一样，他有着一种感染力，亲和力。

他从上学开始，绝对不是一个特别爱学习的人，也不是那种将所有空余时间都交给学习的人，”说话“成为了他的”爱好“，朋友很多的他，学习生涯充满惊喜与阳光，开朗的性格给与了他强大的自信，促进了他学习的提升。

长大后，”辩手“”主持人“”演讲者“”文编组长“是这个学霸在学校中的另外一些标签，后来他是世界顶级学术会议主持人，国务院侨办主办项目双语主持人。

说起为什么学习成绩优秀，郭运健表示，学习的技巧其实大家都懂，课前预习，课后复习，强化训练，总结反思，这就是一整套学习的流程。这套流程中同时也暗含了吃苦、自律的本质。

谁都懂这套学习流程，是在哪里产生差距的呢？

思维的不同，这里主要包括语言思维和数学思维两方面，语言思维让人更容易读懂书本内容，更轻松表达自己的想法，所以在学习时会有一种从内到外的通透，数学思维是说在读懂了考试题目的时候，在解答问题的时候，有灵活的转化与划归能力，两者相辅相成，成就“学霸”。

郭运健在斯坦福大学学习期间，与知名教育学家 Prof. Arnetha F Ball有一个共同的研究《世界最顶尖大学所要求的能力》

一个能力金字塔模型，从底层最基础到最高层的突出，分别为“测试、活动、学术、人文、个性”，这些能力正是各大名校的学生要具备的能力，这些能力也决定着每个人未来的发展。

这些能力主要是成绩以及语言能力（演讲能力、沟通能力），还要有一定的文学底蕴，以及懂得情绪管理，生活习惯管理，创新与批判性思维挖掘。

从而也是佐证了语言思维和数学思维的重要性，我国的高考让所有的人都有了进入高等学府的机会，但是高考的题目通过大量试卷练习的积累仍然能让很多人考的高分，成为“学霸”，但是真正的学霸不是单单的学习上的，当进入全是学习成绩优秀的名校后，单单学习好的人就不在突出。

成为学霸的道路很多，千万不要走“死学”的道路，想要成为学霸，就培养语言思维与数学思维，这样无论是在学校还是进入社会都会有明显的优势。