从咿呀学语开始，我们就在父母的呵护下成长，继而走进幼儿园、小学，又升入初中，当迎来高中学年后，大家将全力以赴，朝着高考迈进，希望不负所学、不负时光，成功圆自己的大学梦。

在每一位学生成长的过程中，会经历许多次的考试与测评，成绩的好坏，也在影响着他们接下来的发展方向，甚至在大学毕业后，也会继续影响着将来的生活状态。

如果说，仅仅从分数的高低，来衡量一个学生的素质，那么很有可能，在教育中出现“高分低能”、“道德偏差”、“好逸恶劳”等现象；所以说，在教书育人的过程中，我们一直强调着，要“德智体美劳”等多种优良素质全面发展。

综合素养较高的人，在人际交往中，既能保持个人的主见，也不会让他人生厌，既能争取机会，也不会刻意去破坏规则，在环境的转变中，他们也能很好地找准个人的方向，不至于做出让人“瞠目结舌”的举动。

在今年的开学季中，武汉大学发生了这样的一件事情，一位学生没有被评上新生代表，但是他却不甘心就此罢休，于是当着众多老师和学生的面，他率先冲上发言台，坚持争取发言的机会。

我们都知道，新生的开学典礼，本应当是一件很庄重的事情，来自五湖四海的新生，怀着满满的期待，以及对未来几年大学生活的幻想，听了校长的寄语后正热血澎湃，结果却被这位学生带来了一个“小插曲”。

当然，这位学生并未如愿，就被劝离发言台；用他的话来说，“他想给自己争取一次机会”，但是他的举动看在老师和校友的眼里，却显得有些让人啼笑皆非，甚至是不遵守规则了。

能够考上武汉大学，想必成绩一定很优秀，但是通过高分进入大学之后，明明知道申请新生代表落选，却偏偏固执地冲上去，希望给自己争取一次机会，这种做法足以说明，他不是新生代表的适合人选。从其身上，也让我们感觉到，学生的培养不只是为了考出高分，还应该让其具备以下的几种意识。

当努力，没有收到应有的成效时，用什么样的心态来面对得失，将会考验一个人的心态。

那些受挫能力强的同学，能够坦然接受自身的不足，也能发现其他同学身上的优点，并且继续发奋努力，争取提升自己，实现想要的结果。

而那些心理素质较差的学生，他们在失败之后，可能会因此“疑神疑鬼”起来，无法接受眼前的结局，甚至还会不甘心地，使用其他的方式来争取达到目的。

比如，武汉大学的这位同学，明明在申请新生代表中落选，却还执意着，要登上发言台，要谈谈自己的看法。在他看来，自己之前努力过，就应该入选，但是实际上比他优秀的学生大有人在。

当他瞅准机会，跑到台上的时候，要知道，台下还有着许多的师生，正在盯着台上的一举一动，也将这名学生的所作所为尽收眼底。

无法忍受落选的挫折，结果有可能会面临更多的挑战，所以说，在教育孩子的过程中，提升他们的受挫能力从来不是小事。

当许多的学生，从一名高中生，成功变为大学生之后，大家走在校园内会发现，身边的同学都很优秀，在高中时代还是一名学霸的自己，在学业上不再突出了。

通过高考的筛选，各位学子争取到脱颖而出的机会，与众多同样优秀的学生，走进了同一所大学。

这个时候，同学们需要及时调整心态，找准自己的定位，才能在接下来的时间中，朝着既定的目标前行。

即便一开始，与其他同学之间，还存在着一定的差距，相信大家在认识自己之后，能够制定出相应的计划，逐渐缩小差距，不断去提升自己。

从武大这名新生的举动来看，或许在他的心目中，认为自己还是高中时代的一名学霸，所有的机会都应该是为自己准备的。

当走进武汉大学后，他未能清楚地认识自己，当发现没有入选新生代表后，便开始迷茫和恐慌，进而选择“不可思议”的方式，来达成自己的目的。

对于年轻人来说，我们要有一定的闯劲，但是也要遵守一定的规则，凡事任由自己的喜好来进行，难免会给他人带来困扰，也会让自己陷入僵局之中。

有句老话说，“不以规矩不能成方圆”，追求个性发展固然没错，年轻人有胆识、敢登台值得鼓励，但是脱离了一定的约束，就会让人感到厌烦了。

秋季的开学典礼，对于一所高校来说，是一件很重要的事情，毕竟有着大量的新生入学；新生代表该怎么选，能够起到什么样的教育意义，校方肯定是经过一番商榷才能确定下来。

可是，这一场精心策划的仪式，却被突然上台的学生打乱了。从校方的角度来看，会埋怨这位学生不遵守规则，而在众多学生的眼里，这位执意发言的同学，似乎让人想不通。

发生这样结果的原因，是因为这名学生认为，自己努力争取做学生代表，却以失败而结束，但是，他对这样的结果不满意，于是要打破校方的规则。

殊不知，这样的结果只会弄巧成拙，大学校园里，固然会兼容并包，但是同样需要一定的规则来约束学生的行为，否则，就会乱成一团了。