（通讯员 王冬兴）为进一步落实“6.20”学前教育工作会议精神，结合 2024年市、区教育局学前教育工作要点，全面推进幼儿园和小学实施入学准备教育和入学适应教育工作，做好幼小科学衔接，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，大连市甘井子区教育局继续以“幼小衔接•共促发展”为主题，开展系列现场交流活动。2024年7月5日，二十四城幼儿园承办了本次现场观摩活动。甘井子区教育局学前教育科负责人、甘井子区进修学校小学教育部教研员，各局属、委托公办幼儿园、民办幼儿园近50名园长、教师，以及二十四城幼儿园的部分家长们参加了本次交流分享活动。

首先，由二十四城幼儿园徐洪艳园长进行了题为《思辨幼儿良好习惯培养》的经验分享。幼儿园在科学实施“育品礼仪”课程中，将礼仪教育融入到幼儿的一日生活常规中，实现了良好习惯、自我管理、规则与任务意识等方面的养成。帮助孩子顺利度过幼小衔接过渡期，为幼儿的健康成长和终身学习奠定坚实基础。

其次，区进修学校小学教育部教研员李蕻老师在讲座《“双减”背景下，做好幼小衔接——一年级语文教学活动化、游戏化的设计与实施》中提出了要遵从幼儿的身心发展规律，理解和尊重幼儿的学习方式和特点。她指出，提前学习知识对孩子发展会产生负面影响，小学实施的是零起点教学，关键在于掌握培养孩子语文核心素养的策略与方法。李蕻老师深入浅出的讲解令在场的园长与家长们获益匪浅。

随后，幼儿园在现场面对面为家长们答疑解惑。家长们在现场表达了对幼小衔接工作的支持和理解，幼儿园通过自身的教育理念和经验让家长们了解到幼小衔接不是简单的知识的衔接，更是生理、心理和习惯的衔接，引导家长树立了正确的学习理念。最后，园长们一同参观了幼儿园的整体环境，丰富的游戏设施给大家留下了深刻的印象。

本次分享会总结了二十四城幼儿园推动幼小衔接工作的有益经验和做法，幼儿园将以此为契机，坚持以儿童为本，科学衔接，进一步探究多层次的幼小协同合作，挖掘幼小衔接工作的有效策略，持续推动幼儿园和小学的科学有效衔接，助力儿童的幸福成长，打开幼小衔接工作新局面。

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